Proyecto Steam 4.0
Este curso hemos comenzado el proyecto STEAM 4.0, integrado dentro del Plan de Actualización Digital del centro, y que se desarrollará a lo largo de varios cursos. La idea este primer año es ir introduciéndonos poco a poco, sin prisas y sin necesidad de grandes conocimientos técnicos.
Para facilitarlo, he creado un Padlet donde iré colgando enlaces, recursos e ideas muy sencillas que podéis usar cuando os encajen en vuestras clases, de forma puntual y totalmente flexible: pequeñas actividades relacionadas con el pensamiento lógico, el uso creativo del ordenador o la resolución de problemas, adaptables a cualquier materia. Podéis acceder al Padlet aquí: PADLET
Cómo habilitar NotebookLM y Classroom con vuestra cuenta @educaand.es
Pasos para activarlo:
Para que vuestra cuenta @educaand.es permita el uso de estas herramientas avanzadas, solo tenéis que seguir esta ruta:
Acceder a Séneca con vuestro perfil de Profesorado.
Entrar en la pestaña Utilidades.
Ir a Configuración del usuario.
Seleccionar Cuentas corporativas.
Una vez ahí, aseguraos de marcar o activar el consentimiento para los servicios adicionales de Google.
¿Por qué es útil?
Una vez habilitado, podréis usar NotebookLM para analizar documentos, crear guías de estudio o resúmenes y, lo más importante, compartir y vincular todo ese material directamente en vuestros tablones de Classroom con un par de clics.
Espero que esta pequeña aclaración os sirva para exprimir estas herramientas en vuestras clases. Si alguno sigue teniendo dificultades tras seguir estos pasos, no dudéis en decírmelo y le echamos un ojo juntos.
¡Buen trabajo a todos!
Evaluar en tiempos de IA
Os comparto un material breve pero muy potente sobre un tema que nos toca de lleno: La IA y el cambio necesario en la evaluación.
Los últimos datos (Informe AION 2025) son impactantes: casi todo nuestro alumnado usa la IA, pero pocos saben cómo hacerlo de forma ética o sostenible
Para reflexionar sobre esto, os paso este vídeo y un par de infografías creadas con NotebookLM que resumen muy bien:
Por qué la evaluación debe ser ahora más proceso que resultado.
Cómo fomentar el pensamiento crítico frente a la máquina.
El papel del docente como guía ético.
¡Vale la pena echarle un vistazo! (Son solo unos minutos).